Հանրակացարանները ուսանողների համար ամենօրյա կյանքի հիմնական տեսարանն են, և հանրակացարանների անվտանգությունը միշտ եղել է անվտանգության կառավարման, ինչպես նաև ուսանողների անվտանգության աշխատանքի ուշադրության կենտրոնում:Բնակավայրերի մուտքը առաջին առաջնահերթությունն է, և, հավանաբար, կարելի է ամփոփել հետևյալ կերպ. նրանք, ովքեր չպետք է մտնեն, չպետք է մտնեն, իսկ նրանք, ովքեր պետք է վերադառնան, պետք է վերադառնան:

WEDS քոլեջի հանրակացարանի մուտքի կառավարման լուծումներ, հանրակացարանի խորը տեսարան՝ ստեղծելու մուտքի կառավարման կանոններ՝ համապատասխան քոլեջին, լուծելու հանրակացարան մուտքի իրավունքի բաշխման դժվարությունները, ծանրաբեռնվածությունը, շարժունակության բացակայությունը և այլ խնդիրներ՝ կատարելագործված կառավարման հասնելու համար, թողարկում ծանրաբեռնվածությունը, բարելավել կառավարման կարողությունները և սպասարկման մակարդակը:Կազմաձևելով հանրակացարանների մուտքի ճկուն կանոնները, համատեղելով տվյալների վերլուծությունը՝ հանրակացարանի մուտքի և ստուգման կառավարումը ավարտելու և իրական ժամանակում աննորմալ նախազգուշացման և տվյալների ցուցադրման տախտակներ կառուցելով, այն իրականացնում է տվյալների իրական ժամանակի փոխանակում բազմաթիվ բաժանմունքների միջև, բարելավում է աննորմալ արձագանքման արագությունը: իրադարձությունները և անվտանգությունը ընկալելու կարողությունը, և օգնում է համալսարանին ավարտին հասցնել պասիվ կառավարումից դեպի ակտիվ ծառայություն:

Յանտայի մշակույթի և զբոսաշրջության մասնագիտական ​​քոլեջ

Շինարարական նախապատմություն.

Քոլեջն ունի ուսանողներ ցերեկային և բնակելի կացարաններում, և նրանց կարգավիճակը ներառում է միջնակարգ, ավագ և 3+2:Քոլեջը ցանկանում է տարբերակել բարդ կարգավիճակ ունեցող ուսանողների կառավարումը և կարիք ունի ավելի հարմար և արդյունավետ միջոց՝ մեկուսացնելու օտարների մուտքը, անկողին վերադառնալը, ննջասենյակները և այլ ասպեկտները ստուգելը, և անսովոր իրադարձությունների համար ժամանակին նախազգուշացման կարիք ունի:

Լուծում:
Հանրակացարանի շենքում մուտքի կառավարման ալիքների համակարգ կառուցելով՝ մուտքը խստորեն վերահսկվում է դեմքի ճանաչման միջոցով, որը թույլ է տալիս կողմնակի անձանց մուտք գործել և դուրս գալ հանրակացարան:
Քոլեջի ուսանողական մարմնի բարդ դերի համար համակարգի գերատեսչական կազմակերպչական կառուցվածքի, մուտքի կանոնների և հաստատման գործընթացների համադրությունը հնարավորություն է տալիս տարբեր խմբերի համար կառավարման տարբեր մուտքի կանոններ:
Այն հավաքում է տվյալներ ուսանողների մուտքի, դուրս գալու և բնակության սրահներում մնալու մասին, վերահսկում է զբաղվածության ընթացիկ վիճակագրությունը, ցուցադրում է իրական ժամանակում անցնող մարդկանց գրառումները, ցուցադրում է իրական ժամանակում յուրաքանչյուր սրահի զբաղվածության կարգավիճակը, նախազգուշական հաղորդագրությունները և թվի տատանվող կորերը: միջով անցնող մարդկանց.

Շինարարության արդյունքները.
Համաձայն հանրակացարանների կառավարման համակարգի՝ տվյալները բաշխվում են հիերարխիկ եղանակով, որպեսզի բավարարեն տարբեր խմբերի պահանջները տարբերակված կառավարման համար՝ միաժամանակ տրամադրելով իրական ժամանակի ահազանգեր բոլոր մակարդակների ղեկավարների համար:
Պարզեցրեք քնելու վերադարձող ուսանողների ստուգումը, ձևավորեք ճշգրիտ տվյալներ քնելու վերադառնալու վերաբերյալ և ներդաշնակեցրեք ուսանողների անվտանգության կառավարման + հանրակացարանի անվտանգության ղեկավար անձնակազմին, որպեսզի արձագանքեն անվտանգության միջադեպերին մինչ դրանք տեղի ունենան և վերացրեք թաքնված վտանգները:

Ծովափնյա քոլեջ Ցինդաոյում

Շինարարական նախապատմություն.
Ունենալով մոտ 26,000 ուսանող, ավելի քան 2,000 ուսուցիչներ, 23 հանրակացարաններ հիմնական համալսարանում և 7 հանրակացարանային շենքեր մասնաճյուղերում, ուսանողների բազան այնքան մեծ է, որ անհնար է ապավինել մարդկային ռեսուրսներին՝ կառավարելու ուսանողների վերադարձը անկողին և ձևավորելու ճշգրիտ վերադարձ: վիճակագրություն։

Լուծում:
Մենք աջակցեցինք դպրոցին հիմնական ֆայլերը և տարածքների ֆայլերը դասավորելու հարցում և հատկացրեցինք 132 սարք և տեղադրեցինք իրական ժամանակի 28 մեծ էկրաններ, ինչպես պահանջվում էր՝ ըստ շենքերի և բնակիչների թվի:
Ուսանողները վերադառնում են անկողին՝ օգտագործելով դեմքը սահեցրեք, իսկ հետևի գրասենյակը ստեղծում է վերադարձի վիճակագրություն:
Այն հարմարեցված է, որպեսզի բավարարի դպրոցի կարիքը՝ ցերեկային ժամերին «հրապարակային ռեժիմով» և գիշերը «վերադառնալ մահճակալի ռեժիմին» տեղեկատվություն ցուցադրելու լավագույն հանրակացարանների և տարբեր հայտարարությունների մասին:

Շինարարության արդյունքները.
Հարթակը վերահսկում է հանրակացարանից չհանդիսացող մարդկանց մուտքը՝ ապահովելով հանրակացարանի անվտանգությունը՝ միաժամանակ խստորեն գրանցելով մուտքի և ելքի տվյալները, որոնք կարող են օգտագործվել կառավարման տարբեր որոշումների համար։
Մեկ էկրան երկու օգտագործման համար, հարմար է հանրակացարանի սցենարի օգտագործման համար, ավելի լավ սպասարկում ուսուցիչներին և ուսանողներին, դպրոցի ղեկավարության համար հեշտ է խթանել:

Ինժեներական արհեստագործական քոլեջ Հունանում

Շինարարական նախապատմություն.
Դպրոցն ընդհանուր առմամբ ունի 20000 աշակերտ, 1700 աշխատակից, 8 տղաների և 4 աղջիկների հանրակացարաններ, իսկ դպրոցում արդեն գործում է գիշերօթիկ համակարգ։
Ուսանողների և պրոֆեսորադասախոսական կազմի մեծ բազայի և վարչական մեծ ծանրաբեռնվածության պատճառով հնարավոր չէ հասնել մանրակրկիտ ղեկավարության, իսկ կրկնուսույցները հնարավորություն չունեն վաղաժամկետ նախազգուշացնող տեղեկատվություն ստանալու չվերադարձած ուսանողների մասին:
Ուսանողների հետ արձակուրդի և չվերադարձի համար կապ հաստատելու գործընթացը ծանր է, և գրառումները չեն նպաստում պահպանմանը:Դժվար է ստուգել ոչ բնակելի անձնակազմի և արտաքին անձնակազմի ինքնությունը, ինչպիսիք են տեխնիկական սպասարկման աշխատողները, ովքեր պետք է մուտք գործեն բնակավայր:

Լուծում:
Հանրակացարանի 12 շենքերում ընդհանուր առմամբ 96 սարք է տեղադրվել՝ մուտքի երթուղիներ ձևավորելու համար:
Աշխատեք դպրոցի հետ՝ դասավորելու հիմնական ֆայլերի տեղեկատվությունը և սահմանելու արտաքին անձնակազմի ֆայլերի տվյալները:Հետևաբար, դպրոցի բնօրինակ դեմքի տվյալների մի մասը ներմուծվում է, և դեմքի ճանաչումն օգտագործվում է մուտքի և ելքի համար:
Անհատականացման առումով, հանրակացարանի տուն վերադառնալու մեծ էկրանն ավելի է բարելավում վիճակագրական հաշվետվությունները հանրակացարանների ստուգումների վերաբերյալ կրկնուսույցների և ուսանողների կողմից, ովքեր ուշ չեն վերադարձել՝ շփվելով երրորդ կողմի հանրակացարանների հետ և ցուցադրելով հանրակացարանների գերազանց վարկանիշներ:

Շինարարության արդյունքները.
Համակարգչի տերմինալը, շարժական տերմինալը և տվյալների էկրանը կարող են օգտագործվել իրական ժամանակում ուսանողների հանրակացարանային և ոչ հանրակացարանային կարգավիճակ ստանալու համար՝ հարմարավետ դարձնելով հանրակացարանը մշտապես ստուգելը:
Դեմքի ճանաչումը արդյունավետորեն թույլ չի տալիս հանրակացարանում չգտնվող մարդկանց ցանկությամբ մուտք գործել կամ դուրս գալ շենք, իսկ ֆոնը տրամադրում է ամբողջական վիճակագրություն քնելու, թողնելու վիճակագրության և մուտքի բնօրինակ գրառումների վերաբերյալ՝ ուսանողների անվտանգությունն ապահովելու համար:

Հեչի վարժարան

Շինարարական նախապատմություն.
Դպրոցում սովորում է 15000 աշակերտ, իսկ հանրակացարանները բաժանված են երեք համալսարանների՝ Յի Յուան, Յա Յուան և Ջին Յուան:

Լուծում:
Հանրակացարանի մուտքի և ելքի ուղիների ստեղծում՝ դեմքի մուտքի և ելքի նույնականացման սարքավորումների հետ միասին՝ հանրակացարանի շենքում մուտքի կառավարման ուղիների համակարգերի կառուցման միջոցով, որպեսզի խստորեն վերահսկեն կողմնակի անձանց մուտքն ու ելքը:
Ուսանողների մուտքի և ելքի վերաբերյալ տվյալների հավաքագրումը, մահճակալների վերադարձի կառավարման համակարգով, կառավարիչներին տրամադրում է իրական ժամանակի ահազանգեր, պարզեցնում է ուսանողների համար մահճակալի վերադարձի ստուգումները և ստեղծում մահճակալի վերադարձի ճշգրիտ տվյալներ:
Համագործակցեք Ուսանողների անվտանգության կառավարման + Բնակավայրերի անվտանգության կառավարման անձնակազմին՝ նախքան դրանք տեղի ունենալը ժամանակին արձագանքելու անվտանգության միջադեպերին և վերացնելու հնարավոր վտանգները՝ նախքան դրանք անտեսանելի դառնալը:

Շինարարության արդյունքները.
Ուսանողները և ուսուցիչները, ովքեր տեղավորվում են բնակության սրահներում, ավտոմատ կերպով ունեն մուտքի իրավունք դեպի շենք՝ կանխելով օտարների կամ ոչ բնակիչների մուտքը, բարձրացնելով բնակության սրահ մուտքի անվտանգությունը և կանխելով համատեղ բնակության դեպքերը:
Համակարգը նախազգուշացնում է չվերադարձի և ավելորդ քնելու համար՝ հարմարեցված հրում թիրախներով և բազմաստիճան ազդանշաններով՝ հիմնված գերազանցված ժամանակի վրա՝ դպրոցը ռեակտիվից վերածելով ակտիվի և կանխելով աննորմալ իրադարձությունները՝ նախքան դրանք տեղի ունենալը:
Համակարգը կարող է հարմարեցվել դպրոցի կառավարման հատուկ պահանջներին համապատասխան, իսկ կանոնները կարող են սահմանվել երեք հարթության համաձայն՝ շենք, քոլեջ և տարի:
Հզոր հիերարխիկ թույլտվության կառավարում, որը կարող է թույլատրվել ըստ անձնակազմի չափման և հանրակացարանի շենքի չափի, որի ղեկավարները միայն իրավասություն ունեն կառավարելու ուսանողների և հանրակացարանների շենքերը իրենց իրավասության շրջանակներում:

Ավելի շատ դպրոցական դեպքեր

Բժշկական դպրոց Չենգդեում

Արհեստագործական ուսումնարան Երեք կիրճում

Jinzhou բժշկական համալսարան

Էներգետիկ համալսարան երեք կիրճերում

Shandong Well Data Co., Ltd., 1997 թվականից ի վեր պրոֆեսիոնալ ինտելեկտուալ նույնականացման ապարատային արտադրություն, աջակցում է ODM-ին, OEM-ին և տարբեր հարմարեցումներին՝ ըստ հաճախորդների պահանջների:Մենք նվիրված ենք ID-ի նույնականացման տեխնոլոգիաներին, ինչպիսիք են կենսաչափական, մատնահետքը, քարտը, դեմքը, ինտեգրված անլար տեխնոլոգիայի և հետազոտության, արտադրության, վաճառքի խելացի նույնականացման տերմինալների, ինչպիսիք են ժամանակի հաճախումը, մուտքի վերահսկումը, դեմքի և ջերմաստիճանի հայտնաբերումը COVID-19-ի համար և այլն: ..

Մենք կարող ենք տրամադրել SDK և API, նույնիսկ հարմարեցված SDK՝ հաճախորդի կողմից տերմինալների դիզայնին աջակցելու համար:Մենք անկեղծորեն հուսով ենք աշխատել աշխարհի բոլոր օգտագործողների, համակարգի ինտեգրատորների, ծրագրային ապահովման մշակողների և դիստրիբյուտորների հետ՝ իրականացնելու շահեկան համագործակցություն և ստեղծելու հիանալի ապագա:

Հիմնադրման ամսաթիվ՝ 1997 Ցուցակման ժամանակը՝ 2015 (Նոր երրորդ խորհրդի բաժնետոմսերի կոդը 833552) Ձեռնարկության որակավորում՝ ազգային բարձր տեխնոլոգիական ձեռնարկություն, կրկնակի ծրագրային ապահովման սերտիֆիկացման ձեռնարկություն, հայտնի բրենդային ձեռնարկություն, Շանդոնգի ձեռնարկության տեխնոլոգիական կենտրոն, Շանդոնգ անտեսանելի չեմպիոն ձեռնարկություն։Ձեռնարկության չափը. ընկերությունն ունի ավելի քան 150 աշխատակից, 80 R&D ինժեներ, ավելի քան 30 փորձագետ:Հիմնական կարողություններ՝ ապարատային մշակում, OEM ODM և հարմարեցում, ծրագրային ապահովման տեխնոլոգիաների հետազոտություն և մշակում, անհատականացված արտադրանքի մշակում և սպասարկման ունակություն: