Էլեկտրոնային դասի նշանը խելացի ինտերակտիվ ցուցադրման սարք է, որը տեղադրված է յուրաքանչյուր դասարանի մուտքի մոտ, որն օգտագործվում է դասի տեղեկատվությունը ցուցադրելու, համալսարանի տեղեկատվությունը հրապարակելու և համալսարանի դասի մշակույթը ցուցադրելու համար:Դա կարևոր հարթակ է տնային դպրոցի հաղորդակցության համար:Բաշխված կառավարումը և վերահսկողության միասնական կառավարումը կարելի է ձեռք բերել ցանցի միջոցով՝ փոխարինելով ավանդական դասի նշանները և դառնալով թվային համալսարանի կառուցման կարևոր գործիք:
Շինարարության նպատակը
Դպրոց:Համալսարանի մշակույթի խթանում
Իրականացնել դպրոցի տեղեկատվական մշակույթի ցուցադրումը, կիսել ռեսուրսները դպրոցի ներսում և հարստացնել դպրոցի և դասարանի մշակութային շինարարությունը:
Դասարան:Աջակցել դասարանի կառավարմանը
Դասի տեղեկատվության ցուցադրում, դասընթացների հաճախելիության կառավարում, քննության վայրի տեղեկատվության ցուցադրում, ուսանողների համապարփակ գնահատում և դասի այլ օժանդակ կառավարում:
Ուսանող:Ինքնուրույն հասանելիություն տեղեկատվությանը
Ձեռք բերեք կրթական տեղեկատվություն, դասի մասին տեղեկատվություն և անձնական տեղեկատվություն և հասնեք ինքնասպասարկման հաղորդակցության դպրոցի ուսուցիչների և ծնողների հետ:
Ծնողներ.Տնային դպրոցի տեղեկատվության փոխանակում
Ժամանակին հասկանալ երեխայի դպրոցական իրավիճակն ու կատարողականը, ժամանակին ստանալ դպրոցի ծանուցումները և տեղեկությունները և շփվել երեխայի հետ առցանց:
WEDS բարոյական կրթության տերմինալ
Բարոյական կրթության դասերի ընդհանուր լուծումը նվիրված է խելացի AI տեխնոլոգիայի խորը ինտեգրմանը համալսարանական բարոյական կրթության աշխատանքի հետ:Նոր խելացի ինտերակտիվ ճանաչման տերմինալի և շարժական բարոյական կրթության կառավարման համակարգի օգնությամբ՝ սկսած բարոյական կրթության խթանումից, տնային դպրոցում հաղորդակցությունից, ուսուցման բարեփոխումների դասերից և բարոյական կրթության գնահատումից՝ հիմնված տարբեր տարիքային խմբերի ուսանողների ընդունելության մակարդակի վրա, կրթական Վերլուծվում են բարոյականության, իրավունքի, հոգեբանության, գաղափարախոսության և քաղաքականության հինգ տարրերի կարիքները բարոյական դաստիարակության մեջ: Բարոյական դաստիարակության բովանդակության կառուցման խորացման, ուսուցողական գործունեության կազմակերպման և բարոյական դաստիարակության գնահատման գործընթացում աջակցում են դպրոցներին համակարգված և ստանդարտացված բարոյական կրթության համակարգ.Ամրապնդելով ընտանեկան դպրոցների փոխազդեցությունը և համալսարանից դուրս հետազոտական կառավարումը, ընտանեկան կրթությունն ու սոցիալական պրակտիկան ներառելով բարոյական կրթության շրջանակում՝ մենք նպատակ ունենք ստեղծել գործնական և մշտական կրթական մոտեցում, որը ինտեգրում է բարոյական կրթությունը ուսանողների ամենօրյա վարքագծի և գիտակցության մեջ:
Կոմպոզիցիայի չափը
Բարոյական կրթության դասի քարտի տերմինալը կարող է լուծել այնպիսի խնդիրներ, ինչպիսիք են բարոյական կրթության խթանումը, խելացի հաճախելը, դասընթացի հաճախումը, բարոյական կրթության գնահատումը, դասի պատվին, քննության վայրի ցուցադրումը, ծնողների հաղորդագրությունները, դասի ժամանակացույցը, ինքնասպասարկման արձակուրդը և այլն;
Campus footprint mini ծրագիրը լուծել է այնպիսի խնդիրներ, ինչպիսիք են դասի քարտերի կառավարումը, ռեսուրսների հարթակը, տեղեկատվության թողարկումը, դասի քարտերի հաղորդագրությունները, ուսանողների հաճախումը, ուսանողների արձակուրդը, դասընթացի հաճախումը, միավորների հարցումը և դեմքերի հավաքագրումը;
Համատեղ կրթական ամպային հարթակը լուծել է այնպիսի խնդիրներ, ինչպիսիք են դպրոցական օրացույցի կառավարումը, դասերի ժամանակացույցը, դասի քարտերի կառավարումը, բարոյական կրթության գնահատումը, դասընթացների հաճախումը, տեղեկատվության թողարկումը, ռեսուրսների կառավարումը, քննությունների միավորները, տվյալների վիճակագրությունը և այլն;
Մեր առավելությունները
Բջջային գործառնություն, ցանկացած ժամանակ և ցանկացած վայրում. Բջջային հեռախոսները կարող են ցանկացած պահի և ցանկացած վայրում հրապարակել ծանուցումներ և տնային աշխատանքների մասին տեղեկատվություն, իսկ դասի նշանները կթարմացվեն համաժամանակյա:Տեքստը, նկարները և տեսանյութերը կարող են ազատորեն փոխանցվել ուսանողների հուզմունքը գրանցելու համար, իսկ դասի դինամիկան և ոճի ցուցադրումը կարող են ավելի ժամանակին լինել:
Տնային դպրոցի համագործակցություն և անխափան կապ. իրական ժամանակում աշակերտի գրանցման տվյալները վերցվում և ուղարկվում են ծնողի բջջային ծայրին:Համալսարանի ամբողջ մշակութային բովանդակությունը դասարանի գրատախտակի վրա կարելի է տեսնել ծնողի բջջային ծայրում, և ծնողները կարող են հեշտությամբ շփվել և շփվել ուսանողների հետ առցանց դասի տախտակի հաղորդագրությունների միջոցով:
Դեմքի ճանաչում, տեսարանի ամբողջական ծածկույթ. Դեմքի ճանաչումն օգտագործվում է ինքնության ճանաչման և նույնականացման համար, ինչպիսիք են հաճախումները, արձակուրդները, մուտքի վերահսկումը և սպառումը:Այն աջակցում է անցանց ճանաչմանը, նույնիսկ եթե հերթափոխի նշանն անջատված է հաճախումների ժամանակ, դեմքի ճանաչումը դեռ կարող է իրականացվել:
Բարոյական կրթության ռեսուրսներ՝ ընդհանուր և միասնական. Տրամադրել ռեսուրսների կառավարման միասնական հարթակ՝ ներկառուցված լռելյայն ռեսուրսների գրադարանով, տրամադրել անվճար ռեսուրսներ և հասնել բազմաթիվ գործառույթների, ինչպիսիք են ռեսուրսների դասակարգումը, ռեսուրսների վերբեռնումը, ռեսուրսների թողարկումը, ռեսուրսների փոխանակումը և ռեսուրսների ներբեռնումը:
Դասընթացների միասնական և հեշտ պլանավորում, խելացի հաճախում. Աջակցում է դասերի կանոնավոր պլանավորմանը և հիերարխիկ ուսուցմանը մեկ սեղմումով աշակերտի ժամանակացույցի, ուսուցիչների ժամանակացույցի, դասերի ժամանակացույցի և դասասենյակի ժամանակացույցի միջոցով:Այն աջակցում է դասընթացի հաճախմանը դասի, դասընթացի, ուսանողի և ուսուցչի ցանկացած համակցության կողմից:
Բազմաթիվ ձևանմուշներ, ազատորեն սահմանված. Ապահովում է կաղապարների մի շարք ձևաչափեր, աջակցում է ինքնակարգավորվող ցուցադրման կաղապարներ դասի ցուցանակների համար, բավարարում է դասի անհատականացված ցուցադրման կարիքները, հեշտացնում է դասի նշանների բովանդակության փոխարինումը, ցուցադրում է լռելյայն բովանդակություն, երբ բովանդակություն չկա և հրաժարվում է: դատարկ թողնել.
Մուլտիմոդալ ճանաչում, անվտանգ և հուսալի. աջակցում է բազմաթիվ ճանաչման մեթոդներին, ինչպիսիք են դեմքի ճանաչումը, IC քարտը, պրոցեսորի քարտը, երկրորդ սերնդի ID քարտը և QR կոդը՝ հասնելով ճշգրիտ գրանցման, ապահով և հուսալի: